第221章 招生教学准备会议
和蔼可亲的校长大人:“没错,包括行政、财务、教务的,即使是那些新入职的老师也一起参加会议,到时候在会议大厅进行!请大家不要迟到!”
“收到!”
“+1”
第二天早上十点
学校领导和老师们纷纷抱着本子进入会议大厅入座,开始悄声议论。
“听说这次学校召开的会议是要调动接下来的教学工作,还有招生方面的事情。”
“什么?我们学校不是招中专层次的吗?”
“这位老师是新来吧?我们学校早在去年就被教育部门审批升格成本科层次院校了,新校区现在还在建呢,好像今年四月份就能能基本建成,听说学校这次砸了不少资金下去。”
“是嘛,那我们到时候岂不是有机会成为大学讲师?”
“这个倒是不太清楚,到时候校长应该会讲的。”
“也是。”
而许黎的身影出现在主持台后,下面的众人就安静了下来。
许黎调整了一下麦克风,然后开口道:
“各位老师和学校的职工们,大家早上好!今年的会议主题我已经发通知下去了,就不必多说了,现在就直接进入正题吧!”
众人这才将注意力集中到许黎身上,坐在前排的主任级别的学校高层开始拿出笔记本准备动笔。
“首先,进入第一个讨论话题——接下来的本科招生工作,大家都应该知道,我们学校经过教育部门考核,已经成功升格为本科院校,新校区也会作为校本部所在,本科层次的学生都会在此学习。”
“但是生源工作是十分重要的,接下来学校会扩充一下招生办的人手,主要负责招生工作,主要有三个渠道进行招生。”
“其一是即将来临的插本招生,我们学校今年也是第一次升格本科后同时进行插本招生,计划数为850人,具体相关专业的目标计划表到时候会印发下去。”
“其二,高考招生,这个算是主要渠道,我们也接入了高考招生程序,同时后通过全国高考进行招生录取工作。”
“最后,是自主招生,我们学校已经通过教育部门的自主招生申请,大家可以发挥各自本领,在各个渠道去挖掘潜力天赋好的学生,例如有艺术天赋的,题目除了除了基本的语文科目外,另外两科分别为专业基础考试以及现场技能展示,最后再进行综合评分。”
“那接下来就关于各位老师比较关心的教学工作问题,我这里先不做统一讲述,大家有什么疑问的可以现场提问,我会一一回答。”
话音刚落,台下就有不少人举手。
许黎直接点一位男老师起来。
“你好校长,我想问一下,就是我们现场已经在旧校区任职的老师,是否能进入新校区进行本科教学工作?还有就是本科教学的话,薪资方面是否有变动,谢谢!”
男老师坐下后,许黎想了想,回道:
“关于旧校区,学校这边是准备侧重为职业技术教学,而在该校区的任职老师可以进行晋升工作,到时候会进行每年一评的考核通过的可以搬往新校区任职。”
“至于薪资变动方面,除了原有已经招聘的根据合同规定的本科教学工作的老师不变外,根据各位老师能力和课程方面进行考核,优秀者可发放激励奖金,但是请大家放心,底薪都会按最新规定发放,基本在6000+以上,五险一金方面也是学校帮忙缴纳。”
接下来,又有几个老师问了一些比较细节的问题,许黎也解决了他们的疑惑。
最后,是教务处的秦主任发言。
“校长,我想问的是,开展本科教学工作后,需要打造一支强大的教师队伍,这就必不可少地需要一些领域研究深入的学者或教授,我建议可以邀请他们到我校任职,这样我校可以同时促进学术建设。”
听完秦主任的问题后,许黎也给出了他的答桉。
“关于这个问题,我已经做了充分的准备,到时候会从全国专家学者进行筛查邀请,另外接下来学校需要换新教材,而出版社教材等方面已经选定好了,到时候会另发通知。”
学校肯定要请几个教授来上课,同时进行科研攻关。
只是许黎要请的是那种有真材实料的,那种叫兽砖家就省了吧。
他可不像让自己的学校沦为野鸡学校。
他的目标可是要将燧人打造为全国第一甚至是世界一流大学!
虽然这个目标的实现很难,距离还很远,但是对于他这个身怀绝挂的挂壁来讲绝对是有这个信心的。
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“收到!”
“+1”
第二天早上十点
学校领导和老师们纷纷抱着本子进入会议大厅入座,开始悄声议论。
“听说这次学校召开的会议是要调动接下来的教学工作,还有招生方面的事情。”
“什么?我们学校不是招中专层次的吗?”
“这位老师是新来吧?我们学校早在去年就被教育部门审批升格成本科层次院校了,新校区现在还在建呢,好像今年四月份就能能基本建成,听说学校这次砸了不少资金下去。”
“是嘛,那我们到时候岂不是有机会成为大学讲师?”
“这个倒是不太清楚,到时候校长应该会讲的。”
“也是。”
而许黎的身影出现在主持台后,下面的众人就安静了下来。
许黎调整了一下麦克风,然后开口道:
“各位老师和学校的职工们,大家早上好!今年的会议主题我已经发通知下去了,就不必多说了,现在就直接进入正题吧!”
众人这才将注意力集中到许黎身上,坐在前排的主任级别的学校高层开始拿出笔记本准备动笔。
“首先,进入第一个讨论话题——接下来的本科招生工作,大家都应该知道,我们学校经过教育部门考核,已经成功升格为本科院校,新校区也会作为校本部所在,本科层次的学生都会在此学习。”
“但是生源工作是十分重要的,接下来学校会扩充一下招生办的人手,主要负责招生工作,主要有三个渠道进行招生。”
“其一是即将来临的插本招生,我们学校今年也是第一次升格本科后同时进行插本招生,计划数为850人,具体相关专业的目标计划表到时候会印发下去。”
“其二,高考招生,这个算是主要渠道,我们也接入了高考招生程序,同时后通过全国高考进行招生录取工作。”
“最后,是自主招生,我们学校已经通过教育部门的自主招生申请,大家可以发挥各自本领,在各个渠道去挖掘潜力天赋好的学生,例如有艺术天赋的,题目除了除了基本的语文科目外,另外两科分别为专业基础考试以及现场技能展示,最后再进行综合评分。”
“那接下来就关于各位老师比较关心的教学工作问题,我这里先不做统一讲述,大家有什么疑问的可以现场提问,我会一一回答。”
话音刚落,台下就有不少人举手。
许黎直接点一位男老师起来。
“你好校长,我想问一下,就是我们现场已经在旧校区任职的老师,是否能进入新校区进行本科教学工作?还有就是本科教学的话,薪资方面是否有变动,谢谢!”
男老师坐下后,许黎想了想,回道:
“关于旧校区,学校这边是准备侧重为职业技术教学,而在该校区的任职老师可以进行晋升工作,到时候会进行每年一评的考核通过的可以搬往新校区任职。”
“至于薪资变动方面,除了原有已经招聘的根据合同规定的本科教学工作的老师不变外,根据各位老师能力和课程方面进行考核,优秀者可发放激励奖金,但是请大家放心,底薪都会按最新规定发放,基本在6000+以上,五险一金方面也是学校帮忙缴纳。”
接下来,又有几个老师问了一些比较细节的问题,许黎也解决了他们的疑惑。
最后,是教务处的秦主任发言。
“校长,我想问的是,开展本科教学工作后,需要打造一支强大的教师队伍,这就必不可少地需要一些领域研究深入的学者或教授,我建议可以邀请他们到我校任职,这样我校可以同时促进学术建设。”
听完秦主任的问题后,许黎也给出了他的答桉。
“关于这个问题,我已经做了充分的准备,到时候会从全国专家学者进行筛查邀请,另外接下来学校需要换新教材,而出版社教材等方面已经选定好了,到时候会另发通知。”
学校肯定要请几个教授来上课,同时进行科研攻关。
只是许黎要请的是那种有真材实料的,那种叫兽砖家就省了吧。
他可不像让自己的学校沦为野鸡学校。
他的目标可是要将燧人打造为全国第一甚至是世界一流大学!
虽然这个目标的实现很难,距离还很远,但是对于他这个身怀绝挂的挂壁来讲绝对是有这个信心的。
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