第五章 时空大道
乾虚讲课,诸多学员认真地听着,丝毫不敢走神。
“光速不变,我们都知道,原宇宙当中的速度上限就是光速,乃是一个恒定值,无论是物体运动还是信息传递,都不能超越光速。”乾虚道。
李行舟暗自点头,这点他在蓝星上学时就学过了。
不仅是物体运动速度不能超光速,连信息的传递也不能超光速。
在以前,人们曾经认为通过量子纠缠可以实现超光速通信,但后来证实不可行,信息的传递是不能超光速的。
原宇宙光速有上限,这是一个极大的限制,锁死了很多的可能性。
乾虚继续道:
“我们每个人都处于四维时空当中,注意这里说的是四维时空,不是四维空间。”
“若是在这四维时空里建立坐标系,我们就需要用四个坐标来描述自身所处的位置、状态。其中一个坐标描述时间方向,三个坐标描述空间方向。”
“以坐标原点为起点,以四个坐标确定的位置为终点,这就引出了一条时空之箭。”
“时空之箭的长度,就是光速。”
“其实,我们每一个人,每一个粒子,在时空中都是在以光速运动。”
“或许你觉得自身是静止的,但这只代表着你在空间三个坐标上的速度数值为零,但你在时间坐标上的速度数值与光速相等。”
“而当一个人在空间中以光速运动的时候呢,那他的时间将会静止,也就是空间坐标的数值为光速,而时间坐标上的数值为零。”
“当然,更多的情况是,你在空间中有着行进速度,但不到光速,这样你的时间坐标会变小,也就是时间变慢,但这种变慢的速度不算明显。”
“空间速度越快,那么时间速度越慢。反过来,空间速度越慢,那时间速度就越快。”
“所谓的双生子佯谬也是这个原理,一对双生兄弟,其中弟弟乘坐高速飞船进行宇宙旅行,经过一段时间后返回原星球,结果发现乘坐飞船的他比留在原星球的哥哥要更年轻许多。这是因为他的空间速度变快,而时间速度变慢了。”
(注:与参考系有关,以哥哥的参考系看弟弟,乘坐飞船的弟弟速度自然更快。但以弟弟的参考系看哥哥,又是哥哥的速度更快,在这个参考系下,飞船静止,而星球在飞速远离。经过洛伦兹变换,最终计算得出哥哥的时间流逝得更多,更为衰老。)
李行舟默默地听着,心中思考。
确实,时间和空间是物体在不同方向上的两个分量,两者同时存在,又互相影响。
而光速贯穿其中,是一个恒定量。
或许,光速是一个宇宙常数般的东西。
光速不变,整个宇宙都基于此而架构,如果说宇宙是一个程序软件,那么这是底层法则之一。
一个物体达到或接近光速,可能会导致各种现象,并产生许多佯谬和冲突。
比如,钟慢效应,尺缩效应,这些效应常人都难以理解,与常识冲突。
但无论怎样,这种种现象,都要让步于光速不变这个原则。
李行舟知道这些现象,在学校时学习过相关知识,然而,他并没有真正了解底层规则。
这个世界为何会这样架构,如何理解、应用这种底层规则?
乾虚继续:“请各位不要尝试在原宇宙中加速到光速,这样以外界为参考系来看,你的时间会近乎凝滞,因为空间分量达到光速,时间分量为零。”
“而以你自己为参考系来看,你的时间并没有变化,依然在正常流逝。”
“这样会导致什么情况呢?外界看来,他们自己的时间正常流逝,你的时间流速减缓,甚至变为零,他们的时间流速是你的很多倍。而以你的角度来看,你的时间流速正常,外界的时光飞逝。”
“若你在原宇宙中加速到光速,那么,在这一瞬间,外界的时间亿万倍流逝,或许你在短短时间内就会看到宇宙的尽头,那将是末日终结之时刻。”
“当然,想要在原宇宙加速到光速,那也是不可能的,我只是举了一个极端的例子而已。因为物体越接近光速,它的质量就会越发膨胀,加速所需的能量就越多。不要说你们,哪怕是我,也不可能在原宇宙中达到光速,就连星主,也不可能加速到光速。”乾虚讲解道。
“竟然,连星主都无法加速到光速。”众学员感慨。
原宇宙的限制,让人绝望。
一切粒子的速度都要在光速之下。
只有空间膨胀速度能超越光速。
幸好,还有亚空间存在,跃迁到亚空间,就能摆脱光速限制定律。
若是没有亚空间存在,众人无法想象原宇宙中的文明要怎样交流。
室女座超星系团帝国,直径有亿光年。
两个距离最远的地方,光是一次单程通信就需要亿年之久。
近一点的星系之间,也有几百万、几千万光年遥远。
比如银河系和天炉座星系团,那就有几千万光年之遥。
众人都知道原宇宙的光速限制定律,但如今听到星主都无法超越光速,还是有些惊奇、惊讶。
在他们以往的观念中,还以为星主会有什么手段来摆脱光速限制。
不过,如今转念一想,那也觉得正常。
毕竟若是在原宇宙突破光速,那就是摆脱了规则限制,违逆这宇宙。
就连星主,也不可能违背宇宙之本源法则。
乾虚道:“原宇宙中,超光速是不可能,所以我们需要充分运用亚空间。比如,你们在参加星河狩猎场试炼之时,我出手,将你们传送进星河狩猎场当中。”
“看似是空间一个波动,就抵达目的地,其实有着复杂过程,先是将你们跃迁到亚空间,进行加速,在亚空间中来到星河狩猎场的对应坐标点,再跃迁回原宇宙星河狩猎场当中。”
“原来如此。”乾虚一讲述,李行舟就明白过来。
怪不得他感觉有些怪异。
但因为境界太低,那时候没能理解。
以乾虚的手段,能做到在亚空间和原宇宙当中无缝切换,根本看不出异常来。
而他们这群学员,哪怕是空间行者巅峰境界,在原宇宙和亚空间的切换之时,都有着一定的迟滞。
乾虚继续讲述一些空间切换,攻杀敌人的手段。
同在原宇宙,若是你的对手执意逃跑,加速逃离,那么你想追上他很困难。
这时候,可以跃迁进亚空间并加速,然后锁定对手在原宇宙中的坐标,最后从亚空间一举杀出,将对手斩杀。
具体表现为,你在空间当中一闪,然后就将对手格杀。
若是一些对修炼一知半解的生灵看到这一幕,或许以为是空间跳跃,一瞬间就跨越遥远距离。
但实际上,这背后有着一个复杂的过程。
涉及到空间跃迁,能量转换。
从亚空间回到原宇宙之时,速度是不能超光速的,所以在亚空间超光速运行时所携带的巨大动能,必须在转换成能量,将自身速度降到光速以下,才能顺利回到原宇宙。
这些转换出来的能量,倒是可以用来杀伤对手,算是一举两得,当然,用得不好,也可能会杀伤自己。
乾虚继续讲授课程,持续了很长时间,课程总时长超过三十个宇宙时刻。
时空的变化太过复杂,其中涉及到种种变化,乾虚正是在指导各个学员,如何去理解并运用这些规则。
真要讲,讲上几千年也讲不完。
不过,乾虚显然不打算和李行舟他们讲这么多。
真要讲下去,越发深奥,恐怕他们也听不懂。
“好了,课程就到这里吧,各位回去理解消化一下,考虑到这次有新学员听课,是首次接触,我就讲得比较浅显了一些。下次授课,可以继续深入学习。”
乾虚说完,身形消失在原地,已经离去。
“呼。”李行舟长长呼出一口气,脑子仍然有些乱。
课程刚开始的时候,乾虚所说的东西李行舟还是能听懂的。
但,越往后,乾虚讲授的东西就越深奥。
其中涉及到了一些法则变化,很是复杂。
这和宇宙的底层架构有关。
李行舟听得一知半解。
乾虚还在他们面前进行演示,让诸多学员感受法则之变化。
这就是永生者当面授课的好处,可以近距离感受,感悟更深。
若是通过文字或是视频学习,那效果自然没那么好。
还有一些学员提出问题,乾虚都一一针对解答,让众人的领悟又加深一层。
李行舟作为星主弟子,倒也得到了飞船传输的修炼指导,但效果比起乾虚亲自授课还是差了一些。
这也是帝国学府的意义所在,诸多永生者轮流授课,若能在此地学习,当面感受法则变化,自然收获极大。
“回去想一想,加深理解。”李行舟起身,准备返回住宅区继续研究。
以他的记忆力,自然将乾虚所讲的每一个字都记得清清楚楚,分毫不差。
但更重要的是,李行舟运用观察者的能力,将乾虚所演示的法则变化也捕捉下来大部分。
只是,仍然不太理解,有点死记硬背的意思,回去后得好好思考一下。
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“光速不变,我们都知道,原宇宙当中的速度上限就是光速,乃是一个恒定值,无论是物体运动还是信息传递,都不能超越光速。”乾虚道。
李行舟暗自点头,这点他在蓝星上学时就学过了。
不仅是物体运动速度不能超光速,连信息的传递也不能超光速。
在以前,人们曾经认为通过量子纠缠可以实现超光速通信,但后来证实不可行,信息的传递是不能超光速的。
原宇宙光速有上限,这是一个极大的限制,锁死了很多的可能性。
乾虚继续道:
“我们每个人都处于四维时空当中,注意这里说的是四维时空,不是四维空间。”
“若是在这四维时空里建立坐标系,我们就需要用四个坐标来描述自身所处的位置、状态。其中一个坐标描述时间方向,三个坐标描述空间方向。”
“以坐标原点为起点,以四个坐标确定的位置为终点,这就引出了一条时空之箭。”
“时空之箭的长度,就是光速。”
“其实,我们每一个人,每一个粒子,在时空中都是在以光速运动。”
“或许你觉得自身是静止的,但这只代表着你在空间三个坐标上的速度数值为零,但你在时间坐标上的速度数值与光速相等。”
“而当一个人在空间中以光速运动的时候呢,那他的时间将会静止,也就是空间坐标的数值为光速,而时间坐标上的数值为零。”
“当然,更多的情况是,你在空间中有着行进速度,但不到光速,这样你的时间坐标会变小,也就是时间变慢,但这种变慢的速度不算明显。”
“空间速度越快,那么时间速度越慢。反过来,空间速度越慢,那时间速度就越快。”
“所谓的双生子佯谬也是这个原理,一对双生兄弟,其中弟弟乘坐高速飞船进行宇宙旅行,经过一段时间后返回原星球,结果发现乘坐飞船的他比留在原星球的哥哥要更年轻许多。这是因为他的空间速度变快,而时间速度变慢了。”
(注:与参考系有关,以哥哥的参考系看弟弟,乘坐飞船的弟弟速度自然更快。但以弟弟的参考系看哥哥,又是哥哥的速度更快,在这个参考系下,飞船静止,而星球在飞速远离。经过洛伦兹变换,最终计算得出哥哥的时间流逝得更多,更为衰老。)
李行舟默默地听着,心中思考。
确实,时间和空间是物体在不同方向上的两个分量,两者同时存在,又互相影响。
而光速贯穿其中,是一个恒定量。
或许,光速是一个宇宙常数般的东西。
光速不变,整个宇宙都基于此而架构,如果说宇宙是一个程序软件,那么这是底层法则之一。
一个物体达到或接近光速,可能会导致各种现象,并产生许多佯谬和冲突。
比如,钟慢效应,尺缩效应,这些效应常人都难以理解,与常识冲突。
但无论怎样,这种种现象,都要让步于光速不变这个原则。
李行舟知道这些现象,在学校时学习过相关知识,然而,他并没有真正了解底层规则。
这个世界为何会这样架构,如何理解、应用这种底层规则?
乾虚继续:“请各位不要尝试在原宇宙中加速到光速,这样以外界为参考系来看,你的时间会近乎凝滞,因为空间分量达到光速,时间分量为零。”
“而以你自己为参考系来看,你的时间并没有变化,依然在正常流逝。”
“这样会导致什么情况呢?外界看来,他们自己的时间正常流逝,你的时间流速减缓,甚至变为零,他们的时间流速是你的很多倍。而以你的角度来看,你的时间流速正常,外界的时光飞逝。”
“若你在原宇宙中加速到光速,那么,在这一瞬间,外界的时间亿万倍流逝,或许你在短短时间内就会看到宇宙的尽头,那将是末日终结之时刻。”
“当然,想要在原宇宙加速到光速,那也是不可能的,我只是举了一个极端的例子而已。因为物体越接近光速,它的质量就会越发膨胀,加速所需的能量就越多。不要说你们,哪怕是我,也不可能在原宇宙中达到光速,就连星主,也不可能加速到光速。”乾虚讲解道。
“竟然,连星主都无法加速到光速。”众学员感慨。
原宇宙的限制,让人绝望。
一切粒子的速度都要在光速之下。
只有空间膨胀速度能超越光速。
幸好,还有亚空间存在,跃迁到亚空间,就能摆脱光速限制定律。
若是没有亚空间存在,众人无法想象原宇宙中的文明要怎样交流。
室女座超星系团帝国,直径有亿光年。
两个距离最远的地方,光是一次单程通信就需要亿年之久。
近一点的星系之间,也有几百万、几千万光年遥远。
比如银河系和天炉座星系团,那就有几千万光年之遥。
众人都知道原宇宙的光速限制定律,但如今听到星主都无法超越光速,还是有些惊奇、惊讶。
在他们以往的观念中,还以为星主会有什么手段来摆脱光速限制。
不过,如今转念一想,那也觉得正常。
毕竟若是在原宇宙突破光速,那就是摆脱了规则限制,违逆这宇宙。
就连星主,也不可能违背宇宙之本源法则。
乾虚道:“原宇宙中,超光速是不可能,所以我们需要充分运用亚空间。比如,你们在参加星河狩猎场试炼之时,我出手,将你们传送进星河狩猎场当中。”
“看似是空间一个波动,就抵达目的地,其实有着复杂过程,先是将你们跃迁到亚空间,进行加速,在亚空间中来到星河狩猎场的对应坐标点,再跃迁回原宇宙星河狩猎场当中。”
“原来如此。”乾虚一讲述,李行舟就明白过来。
怪不得他感觉有些怪异。
但因为境界太低,那时候没能理解。
以乾虚的手段,能做到在亚空间和原宇宙当中无缝切换,根本看不出异常来。
而他们这群学员,哪怕是空间行者巅峰境界,在原宇宙和亚空间的切换之时,都有着一定的迟滞。
乾虚继续讲述一些空间切换,攻杀敌人的手段。
同在原宇宙,若是你的对手执意逃跑,加速逃离,那么你想追上他很困难。
这时候,可以跃迁进亚空间并加速,然后锁定对手在原宇宙中的坐标,最后从亚空间一举杀出,将对手斩杀。
具体表现为,你在空间当中一闪,然后就将对手格杀。
若是一些对修炼一知半解的生灵看到这一幕,或许以为是空间跳跃,一瞬间就跨越遥远距离。
但实际上,这背后有着一个复杂的过程。
涉及到空间跃迁,能量转换。
从亚空间回到原宇宙之时,速度是不能超光速的,所以在亚空间超光速运行时所携带的巨大动能,必须在转换成能量,将自身速度降到光速以下,才能顺利回到原宇宙。
这些转换出来的能量,倒是可以用来杀伤对手,算是一举两得,当然,用得不好,也可能会杀伤自己。
乾虚继续讲授课程,持续了很长时间,课程总时长超过三十个宇宙时刻。
时空的变化太过复杂,其中涉及到种种变化,乾虚正是在指导各个学员,如何去理解并运用这些规则。
真要讲,讲上几千年也讲不完。
不过,乾虚显然不打算和李行舟他们讲这么多。
真要讲下去,越发深奥,恐怕他们也听不懂。
“好了,课程就到这里吧,各位回去理解消化一下,考虑到这次有新学员听课,是首次接触,我就讲得比较浅显了一些。下次授课,可以继续深入学习。”
乾虚说完,身形消失在原地,已经离去。
“呼。”李行舟长长呼出一口气,脑子仍然有些乱。
课程刚开始的时候,乾虚所说的东西李行舟还是能听懂的。
但,越往后,乾虚讲授的东西就越深奥。
其中涉及到了一些法则变化,很是复杂。
这和宇宙的底层架构有关。
李行舟听得一知半解。
乾虚还在他们面前进行演示,让诸多学员感受法则之变化。
这就是永生者当面授课的好处,可以近距离感受,感悟更深。
若是通过文字或是视频学习,那效果自然没那么好。
还有一些学员提出问题,乾虚都一一针对解答,让众人的领悟又加深一层。
李行舟作为星主弟子,倒也得到了飞船传输的修炼指导,但效果比起乾虚亲自授课还是差了一些。
这也是帝国学府的意义所在,诸多永生者轮流授课,若能在此地学习,当面感受法则变化,自然收获极大。
“回去想一想,加深理解。”李行舟起身,准备返回住宅区继续研究。
以他的记忆力,自然将乾虚所讲的每一个字都记得清清楚楚,分毫不差。
但更重要的是,李行舟运用观察者的能力,将乾虚所演示的法则变化也捕捉下来大部分。
只是,仍然不太理解,有点死记硬背的意思,回去后得好好思考一下。
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