第322章 跨界一下
H���}:��Ҧ5�k������L>!C�v`7b��tb�f�E����r�����gu��:*=��农学一样,是一门对人类至关重要,却在此前一直不被统治者们重视的学术。
在科技发达的后世,如果一个国家的医学能够做到全世界最发达,那么这个国家就绝对不会穷到那里去,东边某国光是靠医学的一个小分支‘整形美容’,就能支撑起一个国家一半的经济。
而在现在这个时代,医学同样的能起到不小的作用。
虽然由于认知的问题,人们对于这个时期玄之又玄的医学解释不是很能理解,尤其是少数民族,什么阴阳五行之类饱含哲学的东西,他们完全听不懂,但却可以通过一些实例,让他们对汉人的医学改观。
孙享福等人在岭南医治大肚症,就是一个成功的实例,当实实在在的将病症医治好之后,岭南的百越各族对于生病吃药这个事情,就不再抵触了。
善阳也是如此,当一个个生病的牧民百姓,被以孙思邈为首的医师治疗痊愈之后,逐渐的,大家都认清了药可以医病这个事实,刷新了那些以往把生病归咎于得罪巫神,惹怒长生天,是天神对于百姓的惩罚的一些少数民族百姓的认知。
在孙享福给李世民做过一番阐述之后,李世民不再多言了,既然是对国家好的,那就支持吧!以往的诸多事情都证明,孙享福认为有必要做的事情,只要做了,都会收到意想不到的好处。
很快,经过了最初的填表和面试之后,许多前来报名的人被学院的门卫放了进来,除李淳风外的诸多医师开始进入教室,给参加最终选拔的成人学生发考卷,至于那些少年蒙学生,则是直接分男女,和不同的年龄分配了班级,宿舍等。
李世民稍微目测了一下,光是蒙学的医学生至少也有两千之多。
那么他的问题又来了,向李淳风问道,“你们一下子招这么多学生,教的过来吗?”
谁成想李淳风却是摊了摊手道,“这个臣就不知道了,臣答应帮孙都督建造这医学院,是因为他答应过臣,等医学院建好之后,他会在这里造一个至少可以将物体放大一百六十倍的大望远镜,哦,应该叫显微镜更合适一些。现在,医学院还只是第一期工程修建完毕了而已,等后面楼宇式的教学楼修好,这里至少能容纳几万医学生学习住宿,臣至少还得在这里卖三年力气,才能见着那种显微镜呢!”
闻言,李世民这才知道,为什么那些医师们都去了教室,而李淳风还在这里了。
不待李世民将询问的目光转向孙享福,孙享福就主动的道,“陛下,学医不是朝夕可成的事情,蒙学生从入学到毕业,至少要经过五到七年的学习,这几年之中,医学院每年都会招生,所以,学生的数量达到几万,也很正常。
而且,医学不比其它学问,没有毕业的话,就证明水平不够,不能行医,庸医是很容易害人性命的,是以,对于医学生的毕业考核也会相当严格,不达标准,坚决不许毕业,而且,即便是毕了业的,也可能会定期召回,学习更加先进的医术,所以,这学校,自然是盖的越大越好。”
“几年就招收过万人学医?你投入这么大,还不如让这些人读书,学习治国来的实在。”
显然,李世民还是在纠结医学院的规模问题,闻言,孙享福却是笑道,“咱大唐未来可不缺读书人,您要是去善阳的几所小学看看,就知道了。
而且,您这种让所有人都读书,学习治国的观念,是不对的,这就跟种田一样,当所有人的田地里种的都是麦子,国家是会出乱子的,因为国家,不是只需要麦子,还需其它各种作物,而能在朝廷当官的,始终只是少数,那么多人读了书,却没有官做,是容易出问题的,咱们要在先期就统筹规划好,才能避免出问题。”
其实在后世,就出现了孙享福说的,所有人都种麦子的情况,一年几十上百万的大学生毕业,好多都找不到工作,最后沦落到做保安,去酒店端盘子的比比皆是。
让他们万万想不到的是,当他们去做保安的时候,管他的保安队长,是一个跟他差不多年龄,只是比他早入行几年的初中生,当他们去端盘子的时候,却发现,后厨的掌勺,那个工资比他高好几倍,还能决定他去留的人,是一个初中没读完,就跑去学厨师的傻大个。
当然,以这个时期的人的角度,是没办法看到这个问题的,尤其是缺读书人缺的嗷嗷叫的李世民,他就只在孙享福这里听出一个意思来了,‘咱善阳未来的读书人很多,你可劲用,就怕你用不完,嫌多。’
“朕一定会抽空,去善阳的学堂看看的。”
在来善阳的路上,李世民就知道了善阳七岁以上的孩子,都要入学,而且不分男女,当时李世民就有一个疑问,善阳怎么会拥有支撑的起数万个小孩的教育体系,现在,却是叫李世民更加好奇了。
然而,当它看到那些少年医学生集中的教室的时候,李世民觉得,似乎,也不是没有可能。
长条桌,长条板凳,和幸福村那个公舍里的家具基本一样,孩子们在这些桌椅后面坐成一排排的,面向刷的黑漆漆的墙壁,那面墙壁前,有个木桌,上面放着一个木盒子,木盒子里,有一根根白色的柱体,李世民知道那叫粉笔,这玩意幸福村已经有应用了,老师,只需要拿着粉笔,在墙上写字,就能教导教室里面的学生们,这基本就是老师教学的场所了。
而就这么一间教室里的学生,居然高达一百多个,也就是说,孙享福只需要用十来个老师,就可以给两千个来个蒙学生同时上课。
那么,孙享福只需要用几百个识书认字的人,就能完成几万个学生的蒙学,似乎,也并不是想象中那么难啊!李世民可是知道,孙享福在王氏那边,轻易的可以要到上百个读书识字的人给他帮忙的,而且,有了汉语拼音之后,孙享福自家的佃户,有很多,都在一两年内快速的掌握了文字,只要孩子智力没毛病的话,一两年时间学会汉字,问题不大。
孙享福知道医学院的蒙生入学的第一课,其实是学校规,以及在什么地方吃饭,在什么地方睡觉,在什么地方上厕所等一些日常生活需要知道的东西,毕竟,他们都是十二岁以上的少年了,大都懂事,所以,生活老师,不是每个班都配,一个老师至少要管两三个班,那么,他们现在看的这个教室没有老师,也就很正常了。
正欲往下继续走,李淳风却是开口道,“孙都督此前跟贫道所说的,想要让医学快速普及,就要让它变的简单准确,这个理论贫道深以为然,不如,趁老师来没,你就先给孩子们上第一课吧!也好让贫道见识见识,怎么才能让医学知识,变的简单准确,容易传播。”
“呃,李道长你这是为难人啊!我可只能算是半个医者。”
“不为难,不为难,你孙都督的本事,别人不知道,贫道还不知道吗?你绝对有资格教这些学生们医学知识。”
李淳风这么说,李世民也是一脸期待的看向孙享福,简单准确这个字眼,孙享福最近一年可没在他面前少提,他想看看,是不是各行业各都可以简单准确,需要简单准确。
“如此,那臣,就勉为其难了。”
说罢,孙享福让内侍去空旷的教室搬了些长条板凳过来,给李世民在教室的最后面加了一排,这倒是引起了好多在学院内参观的大臣们的注意,纷纷涌入教室里。
最后,他们大多又被李世民驱赶出来,只留了几个年长的重臣和他一起坐长板凳,其余的,尤其是那些武将,都被他赶到了教室外面,在窗口和门口蹭听。
孙享福做这些小事,自然是为自己争取点时间,将脑袋里面的一些东西理一理,等开讲之后,才有素材可讲,他可不是真懂什么医术,你要他讲农业知识,他讲几个月都不带重复的,讲医学知识嘛!只能靠现编。
终于,孙享福觉得,自己现编的东西,差不多可以讲一堂客了,便迈步上了讲台。
“同学们好。”
“老师好。”
“嗯,不错,知道这种问好方式,就证明你们大多是在善阳的各个小学蒙过学的,那么,认字写字对你们来说,就应该没有问题了,那么,你们认识学院门口那块石碑上的字吗?”
学生们一起答道,“认识······”
“很好,也就是说,你们知道自己学习之后是要做什么的,对于你们有这样的志向,我很欣慰,那么,今天,我作为你们第一堂课的老师,就要让你们搞清楚,医术,它究竟是什么。”
孙享福将‘医术究竟是什么?’几个字,加上一个大大的问号,用粉笔写在了黑板上。
这个问号,或许很多朝臣们看不懂,但这些已经在善阳小学毕业了的学生却是看的懂的。
孙享福之所以让善阳医学院招收这样的蒙学生,正是因为他知道善阳城治下,已经可以毕业的小学生群体数量。
他可是在到善阳的第一年,就推行了蒙学教育的,从这些孩子正是在善阳新城上学到现在,也已经有一年半的时间了,第一批在他组织下学习认字的大孩子,基本都完成了认字和一些加减乘除算术的学习,足有三四千人之多,现在倒是有一半人选择了来学医。
在善阳蒙学的过程中,这些孩子们早就接触到了标点符号,所以,孙享福用自己的方式讲起课来,孩子们听着,一点障碍都没有。
“我想,在搞清楚这个问题之前,咱们首先要知道另外一个问题,人为什么会生病。”
孙享福又在黑板上写下一行字,‘人为什么会生病?’
短短的一两分钟课时,孙享福就抛出了两个吸引人的问题,顿时提起了孩子们的兴趣,当然,不单单只是好奇心强的孩子们,那些围观的大臣们,也被他的这两个问题提起了好奇心。
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在科技发达的后世,如果一个国家的医学能够做到全世界最发达,那么这个国家就绝对不会穷到那里去,东边某国光是靠医学的一个小分支‘整形美容’,就能支撑起一个国家一半的经济。
而在现在这个时代,医学同样的能起到不小的作用。
虽然由于认知的问题,人们对于这个时期玄之又玄的医学解释不是很能理解,尤其是少数民族,什么阴阳五行之类饱含哲学的东西,他们完全听不懂,但却可以通过一些实例,让他们对汉人的医学改观。
孙享福等人在岭南医治大肚症,就是一个成功的实例,当实实在在的将病症医治好之后,岭南的百越各族对于生病吃药这个事情,就不再抵触了。
善阳也是如此,当一个个生病的牧民百姓,被以孙思邈为首的医师治疗痊愈之后,逐渐的,大家都认清了药可以医病这个事实,刷新了那些以往把生病归咎于得罪巫神,惹怒长生天,是天神对于百姓的惩罚的一些少数民族百姓的认知。
在孙享福给李世民做过一番阐述之后,李世民不再多言了,既然是对国家好的,那就支持吧!以往的诸多事情都证明,孙享福认为有必要做的事情,只要做了,都会收到意想不到的好处。
很快,经过了最初的填表和面试之后,许多前来报名的人被学院的门卫放了进来,除李淳风外的诸多医师开始进入教室,给参加最终选拔的成人学生发考卷,至于那些少年蒙学生,则是直接分男女,和不同的年龄分配了班级,宿舍等。
李世民稍微目测了一下,光是蒙学的医学生至少也有两千之多。
那么他的问题又来了,向李淳风问道,“你们一下子招这么多学生,教的过来吗?”
谁成想李淳风却是摊了摊手道,“这个臣就不知道了,臣答应帮孙都督建造这医学院,是因为他答应过臣,等医学院建好之后,他会在这里造一个至少可以将物体放大一百六十倍的大望远镜,哦,应该叫显微镜更合适一些。现在,医学院还只是第一期工程修建完毕了而已,等后面楼宇式的教学楼修好,这里至少能容纳几万医学生学习住宿,臣至少还得在这里卖三年力气,才能见着那种显微镜呢!”
闻言,李世民这才知道,为什么那些医师们都去了教室,而李淳风还在这里了。
不待李世民将询问的目光转向孙享福,孙享福就主动的道,“陛下,学医不是朝夕可成的事情,蒙学生从入学到毕业,至少要经过五到七年的学习,这几年之中,医学院每年都会招生,所以,学生的数量达到几万,也很正常。
而且,医学不比其它学问,没有毕业的话,就证明水平不够,不能行医,庸医是很容易害人性命的,是以,对于医学生的毕业考核也会相当严格,不达标准,坚决不许毕业,而且,即便是毕了业的,也可能会定期召回,学习更加先进的医术,所以,这学校,自然是盖的越大越好。”
“几年就招收过万人学医?你投入这么大,还不如让这些人读书,学习治国来的实在。”
显然,李世民还是在纠结医学院的规模问题,闻言,孙享福却是笑道,“咱大唐未来可不缺读书人,您要是去善阳的几所小学看看,就知道了。
而且,您这种让所有人都读书,学习治国的观念,是不对的,这就跟种田一样,当所有人的田地里种的都是麦子,国家是会出乱子的,因为国家,不是只需要麦子,还需其它各种作物,而能在朝廷当官的,始终只是少数,那么多人读了书,却没有官做,是容易出问题的,咱们要在先期就统筹规划好,才能避免出问题。”
其实在后世,就出现了孙享福说的,所有人都种麦子的情况,一年几十上百万的大学生毕业,好多都找不到工作,最后沦落到做保安,去酒店端盘子的比比皆是。
让他们万万想不到的是,当他们去做保安的时候,管他的保安队长,是一个跟他差不多年龄,只是比他早入行几年的初中生,当他们去端盘子的时候,却发现,后厨的掌勺,那个工资比他高好几倍,还能决定他去留的人,是一个初中没读完,就跑去学厨师的傻大个。
当然,以这个时期的人的角度,是没办法看到这个问题的,尤其是缺读书人缺的嗷嗷叫的李世民,他就只在孙享福这里听出一个意思来了,‘咱善阳未来的读书人很多,你可劲用,就怕你用不完,嫌多。’
“朕一定会抽空,去善阳的学堂看看的。”
在来善阳的路上,李世民就知道了善阳七岁以上的孩子,都要入学,而且不分男女,当时李世民就有一个疑问,善阳怎么会拥有支撑的起数万个小孩的教育体系,现在,却是叫李世民更加好奇了。
然而,当它看到那些少年医学生集中的教室的时候,李世民觉得,似乎,也不是没有可能。
长条桌,长条板凳,和幸福村那个公舍里的家具基本一样,孩子们在这些桌椅后面坐成一排排的,面向刷的黑漆漆的墙壁,那面墙壁前,有个木桌,上面放着一个木盒子,木盒子里,有一根根白色的柱体,李世民知道那叫粉笔,这玩意幸福村已经有应用了,老师,只需要拿着粉笔,在墙上写字,就能教导教室里面的学生们,这基本就是老师教学的场所了。
而就这么一间教室里的学生,居然高达一百多个,也就是说,孙享福只需要用十来个老师,就可以给两千个来个蒙学生同时上课。
那么,孙享福只需要用几百个识书认字的人,就能完成几万个学生的蒙学,似乎,也并不是想象中那么难啊!李世民可是知道,孙享福在王氏那边,轻易的可以要到上百个读书识字的人给他帮忙的,而且,有了汉语拼音之后,孙享福自家的佃户,有很多,都在一两年内快速的掌握了文字,只要孩子智力没毛病的话,一两年时间学会汉字,问题不大。
孙享福知道医学院的蒙生入学的第一课,其实是学校规,以及在什么地方吃饭,在什么地方睡觉,在什么地方上厕所等一些日常生活需要知道的东西,毕竟,他们都是十二岁以上的少年了,大都懂事,所以,生活老师,不是每个班都配,一个老师至少要管两三个班,那么,他们现在看的这个教室没有老师,也就很正常了。
正欲往下继续走,李淳风却是开口道,“孙都督此前跟贫道所说的,想要让医学快速普及,就要让它变的简单准确,这个理论贫道深以为然,不如,趁老师来没,你就先给孩子们上第一课吧!也好让贫道见识见识,怎么才能让医学知识,变的简单准确,容易传播。”
“呃,李道长你这是为难人啊!我可只能算是半个医者。”
“不为难,不为难,你孙都督的本事,别人不知道,贫道还不知道吗?你绝对有资格教这些学生们医学知识。”
李淳风这么说,李世民也是一脸期待的看向孙享福,简单准确这个字眼,孙享福最近一年可没在他面前少提,他想看看,是不是各行业各都可以简单准确,需要简单准确。
“如此,那臣,就勉为其难了。”
说罢,孙享福让内侍去空旷的教室搬了些长条板凳过来,给李世民在教室的最后面加了一排,这倒是引起了好多在学院内参观的大臣们的注意,纷纷涌入教室里。
最后,他们大多又被李世民驱赶出来,只留了几个年长的重臣和他一起坐长板凳,其余的,尤其是那些武将,都被他赶到了教室外面,在窗口和门口蹭听。
孙享福做这些小事,自然是为自己争取点时间,将脑袋里面的一些东西理一理,等开讲之后,才有素材可讲,他可不是真懂什么医术,你要他讲农业知识,他讲几个月都不带重复的,讲医学知识嘛!只能靠现编。
终于,孙享福觉得,自己现编的东西,差不多可以讲一堂客了,便迈步上了讲台。
“同学们好。”
“老师好。”
“嗯,不错,知道这种问好方式,就证明你们大多是在善阳的各个小学蒙过学的,那么,认字写字对你们来说,就应该没有问题了,那么,你们认识学院门口那块石碑上的字吗?”
学生们一起答道,“认识······”
“很好,也就是说,你们知道自己学习之后是要做什么的,对于你们有这样的志向,我很欣慰,那么,今天,我作为你们第一堂课的老师,就要让你们搞清楚,医术,它究竟是什么。”
孙享福将‘医术究竟是什么?’几个字,加上一个大大的问号,用粉笔写在了黑板上。
这个问号,或许很多朝臣们看不懂,但这些已经在善阳小学毕业了的学生却是看的懂的。
孙享福之所以让善阳医学院招收这样的蒙学生,正是因为他知道善阳城治下,已经可以毕业的小学生群体数量。
他可是在到善阳的第一年,就推行了蒙学教育的,从这些孩子正是在善阳新城上学到现在,也已经有一年半的时间了,第一批在他组织下学习认字的大孩子,基本都完成了认字和一些加减乘除算术的学习,足有三四千人之多,现在倒是有一半人选择了来学医。
在善阳蒙学的过程中,这些孩子们早就接触到了标点符号,所以,孙享福用自己的方式讲起课来,孩子们听着,一点障碍都没有。
“我想,在搞清楚这个问题之前,咱们首先要知道另外一个问题,人为什么会生病。”
孙享福又在黑板上写下一行字,‘人为什么会生病?’
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